第1034章 很有趣的延伸（第1页）

“周可爱说的非常对！”李昭给予肯定：“这张地图如果从最简单的来讲，它所需要运用的便只是作画技巧和算学两门学科！”“那么，我为什么要给各位同学做一个延伸呢？”随着李昭提问，大家本就不太聪明的脑袋瓜子再次转动起来。“你们要知道，这世间的万事万物其实都是有联系的，且都是密不可分的。”李昭徐徐道来：“你想不到，并不代表它们不存在！”“还是这个地图，如果你们要学，那你们就得学习最基本的作画技巧和算学知识，如果你们学习了算学，你们就算是掌握了一门了不得的技艺！”“咱们继续发散，算学可以做什么？它可以帮助我们计算距离，用于战争，帮我们算数，用于商业，还可以帮我们设计路面、桥梁、运输粮草辎重，也可以让你们成为一位合格的司会（会计）！”教室内突然就响起了哗然声。“有这么多用途吗？”“那岂不是说，我只是学画地图，就可以学到更多的东西？”“这……这些我怎么没想到？”大家都觉得很神奇。一个画图竟然可以延伸出这么多？“这个世界本就是奇妙的！”李昭继续道：“再说回刚才的作图！周可爱同学的推断非常的合理、严谨，因为当初在制造这幅地图时，的确就是用脚丈量堪舆的！”“如果我们只是想着作图，那么我们便只会丈量土地！”“但是同学们，有时候多动一动脑子就会发现，你做这件事的时候，还可以顺带将其他的事情也给做了！”“譬如！你们丈量土地，制作地图，是不是会走遍脚下的每一片土地？”“对！”“那么在丈量的过程中，是不是可以看到无数的田与庄稼？是不是被动的看到了当地老百姓的勤奋程度？看看他们是不是也如自己家乡一般？”“还真的是！”“那么，丈量之余是不是可以视察当地的工程是否到位？沟渠是否完善？水渠大坝修建是否合理？”“对！”“有人可能会说，这会增加工作量！其实不然，因为你的地图做的详细，需要标注山脉、水系，你就不可能只是单纯的去看这些东西！”李昭继续延伸：“而我们如果是想到了，注意了，便会记录下来！当地的风土人情也好、粮食庄稼也好、人口密度也好、还是当地的人文习惯和地理优势，都是我们值得记录的！”“或许当时用不上，但某一刻一定用的上！”“这便是一种知识的增长！通过这次丈量，你们能知道很多很多你们从前绝对想不到的东西！”“而这，便是其中的好处之一！”诸位大儒们心神一震。他们很少接触过这样的课堂。很新奇，想法很独特。这也与他们想象中的完全不一样。甚至有很多人都开始随着李昭的想法发散而一起发散。同样，这些手段也可以运用在其他的领域。每个领域看似都是单独存在的，但其实不然。看着孩子们都陷入了沉思，李昭再度拿起水杯喝了一口，没有打断他们。激发孩子们的探索欲望是急不得的。他只需要开好头，引领着他们走进门，接下来如何发展，如何进步，是他们自己的事。李昭绝对不会干预。他们有的人或许会对医学感兴趣，或许会对农学感兴趣，也有可能对算学感兴趣。这都不重要，重要的是，他们要学会思考，学会利用周围的一切。“难怪他的课堂总是不缺学员。”李纲忍不住赞叹。每次在李昭这里听课，他都感觉受益良多。因为对比他们那种古板的聊天和教育，李昭这里太过于轻松与有趣。“先生！”昭阳公主举起手。“请讲！”“那是不是说，我们其实学习的每一门课程都是可以延伸的？”昭阳瞪着明媚的大眼睛看着李昭。“这是自然的啊！”李昭笑了笑，还是用方才的东西举例：“你们学作图，需要主动学习算学和作画，但是你们也会被动的学习其他的东西！”“比如昭阳你去丈量土地，你记载了当地的风土人情，人文习惯，对不对？那这些记载，你还可以做什么？”昭阳公主沉思，许久才道：“收纳进入地方县志！”“没错！”李昭赞许道：“你为当地的地理县志编纂出了一份力，那么还可以做什么？”昭阳公主确定自己想不到了。“咱们还可以利用当地的风土人情对外地进行推广啊，如果他们这里的情况独特，有趣，生产出来的东西别具一格，那是不是可以让更多的人知道？去游玩，去吃！”李昭继续引申：“虽然前期或许艰难，但只要将这里告知给大家，等到大家都来这里的时候，那当地的经济发展是不是要上升？”“如果当地人流继续暴增，就像交州一样，那当地是不是得开始修路搭桥、扩展水渠等等？再不济，也会给当地带来一定的收益，促使商人们都来这里做生意！”昭阳眸子明亮，连忙作揖道：“多谢先生，昭阳懂了！”“当然，我说的只是好的一方面，万事万物都有好有坏，咱们也不能只顾好的，不顾坏的，这是不对的！”李昭总结道：“而接下来的课堂，就是你们自己去想，自己去做。”“读万卷书，行万里路，这才是一个真正学者该有的姿态和样子！”“只说不做，属于空谈，只会做不会说，更是不行！我们要做的，便是知行合一！”学员们都鼓起了掌。他们最不舍得的就是李昭的课堂。因为有趣，所以：（）悠闲王爷，太子的一生之敌