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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“让老师知道学生的谎言是种残忍，这两天楼下没出什么乱子吧。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我心里一紧，急忙说：“没有，就是那几个人天天吵架。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师微微一笑，“是吗，可我听彻说，碇受伤了。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;笑得有点可怕，青白的脸和紫色的嘴唇再加上鸡皮鹤发，和山中的厉鬼一样，几乎看不出他是位德高望重的长者了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我心里骂死土间彻了，这不是存心给老师添堵吗。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“碇师兄的伤势已经稳定了，估计今天就能醒，这多亏了黑杰克先生。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师“唔”了一声，不置可否。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不知道黑杰克用什么办法延缓了老师的病情，但再怎么努力看护也不过这几日了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我每天早中晚都要来看老师一次，对他的变化最清楚不过，每次见他都要把洋馆内发生的事汇报一遍。可奇怪的是，除了第一天宣布三人中有一位是凶手之外，老师再没过问过破案的进展，平淡地仿佛……所谓破案，只是他叫我们回来的引子罢了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“老师，您是不是已经知道给您下毒的凶手是谁了。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师一愣，含笑点头。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我简直要疯了，“到底是谁老师，您快告诉我。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我要杀了他。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师轻描淡写道：“有什么好说的呢，不过是当替罪羊，便宜了外人罢了。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我歪歪脑袋，疑惑不解：什么叫替罪羊，便宜外人。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不等我回答，他自己回道：“我自诩刚正不阿，但管不了手下学生，管不了别人和烂臭的[黑色]同流合污。与其某一天被报纸刊登我是假仁假义的伪君子，死在自己学生手里反而更好。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他说着仿佛身体突然被天神灌入了神力，猛地翻身下床取下放在安放在刀架上的古刀，那把御赐的刀从迎入绪方家后就从未出鞘亮相过，我和野田教授都猜里面是不是生锈了，没想到却光亮如新，青寒的刀锋划过我的鼻尖时仿佛能听到它喜悦的嗡鸣。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一向是严肃但又和蔼的老师怒目圆睁，手持宝刀放在身体右侧，以一个标准的“唐竹”将床上的纱幕切得粉碎。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;对啊，绪方家以医术出名，可绪方洪左卫门在学医前是武士，绪方严一是武士的儿子，他是旧时代标准武士家庭的长子，怎么不会用刀呢。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师还在怒骂，一切的开端是得知碇鸣堂受伤。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“大胆！大胆！”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“竟敢欺骗我的学生，让我师门相残，大胆！”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我愣了好久才反应过来，赶忙去拦老师，他身体已经累得开始摇晃了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;刀咣当一声被老师丢在地上，他颓唐的坐在床上，又从怒发冲冠的武士变回垂垂老矣的老人。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;足足喝了两大杯水才止住咳嗽，老师拉着我的手说：

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“铃木和碇，他们走到今天这一步未必不是我连累了他们，连野田也是……”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师摇摇头，看向窗外。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;树叶枯黄，再过几月就是寒冷的冬季，诹访湖的水面上会结一层薄冰，每年不懂事的小孩跑到湖上去玩，去年他还给一个救上来的孩子进行简单的急救。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他认识那个人的时候，也还只是个会在湖上踩冰的小孩。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;绪方严一瑟缩地缩缩身子，好像自己已经落入冬天的湖水里似的，乖乖让小弟子把自己塞进被子里，又把他的最后一位学生拉进被子里，小声说：

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“雪纪，你放弃学医这条路的选择很正确，老师支持你，生你的气不过是做给外人看的罢了。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我的第一个学生，再没遇见比他还要出众的孩子了，当年他也一意孤行地要放弃医院的工作去做某件事，和我大吵一架，一个人跑去了外边。后来他做的事失败了，是我卖了张老脸四处求情才保下他的命……”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我一直生他的气，后来想明白了，我这样连独善其身都勉强的老师，根本护不住学生，他走得越远越好，和我关系越差越好。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;……

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;听老师的意思，碇鸣堂受伤另有隐情。好像有个人或势力看不得绪方家的人好似的，要把老师的学生都嚯嚯一遍。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;是什么样的势力能有这么大的能量，老师又怎么会得罪这种大人物。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师爱惜地抚摸我的头发，就像祖父呵护他的孙女。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“孩子，出身绪方真是委屈你了，你若不是我的学生或许还好些。幸而你如今在横滨，他们的手还伸不到那么长。你是我的学生，在横滨会有人留意你的。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师说着，手顺着头发一路抚摸到我的后背，在上面勾勾画画写了几个字。